上海耀中國際黌舍一直堅信，一個高東西的品質的童年經過的事況將為先生在此後的學科、社交和感情的勝利，打下堅實的基本。在幼時租會議兒教導範疇，上海耀中浦東國際黌舍秉承“培育具有全聚會球視野、能同情共感、立志尋求更美妙世界的仆人魁首”的教導任務，積極堅持傢校共建，打造更傑出的講授周遭的狀況，保持摸索迷信幼兒教導方法，研發完美的幼小連接課程，走在幼兒教導範疇前列。
召開小班教學“傢校收集研究會”，完成傢校共建
為瞭讓更多傢長深刻懂得幼兒教導，完成傢校共建，上海耀中國際黌舍屢次召開“傢校收集研究會”，黌舍時租會議約請到見證噴鼻港耀中國際黌舍幼兒教導部外籍校長，與與會傢長一同切磋瞭耀中舞蹈場地幼兒教導講授法，以及它若何發明瞭一個傑出文明和講授周遭的狀況，影響兒童的進修和成長。
在上海耀中浦東國際黌舍多年教導實行時租空間的基本上，校監陳保瓊博士提出瞭“周遭的狀況——互動——演變”的教導理念：即在分歧周遭的狀況中，個別之間的互動與演變是靜態且雙向的，會跟著時光而轉變、成長，獲得深化。該理念也在上海耀中浦東國際黌舍日常講授獲小班教學得落地，成為孩子安康生長的包管。
進級浦東國際黌舍校區舉措措施，讓黌舍生長的幻想場合
為瞭保證幼兒教導停頓順遂，上海耀中在浦東國際黌舍禦翠園校區落實瞭一系列主要的校園工程，為幼兒生長供給瞭一個安康的生長周遭的狀況。
分享進級新的遊瑜伽場地藝區。遊玩會議室出租對年幼的孩子來說很是主要，所以在禦翠園校區操講座場的止境浦東國際黌舍禦翠園校區建立瞭一個新的空間，以小山丘和地道為特點，讓一切幼教部和小學部孩子都可以縱情摸索。同時，耀中還在幼教部區域裝置新的遊戲裝備，供低年紀段的孩子應用。
一流的活動場。在室外，一個全新的、高東西的品質的活動場將為我們的很多體育課外運動（CCAs）和競賽供給一流的場地，並無機會舉行更多年夜型的競賽。
實行玩中學講授方式，開釋孩子本性快活進修
在日常的幼兒講授中，上海耀中浦東國際黌舍在幼兒教導中實行玩中學，把“玩”聚會與“學”當做並列的關系，而非以學主導玩，反之亦然。在幼兒階段實行“玩中學”這一教導方時租會議式，更合適低齡幼兒身心成長的特色，更好家教地將教導與“兒童自己”時租聯絡在一路。
關於2-4歲的孩子而言，讓他們長時光坐在教室內，由成年人灌注貫共享空間注常識顯然是講座不實際的，他們的註意力無法集中。所以，作為幼教教員，最主要的是懂得孩子的需求與愛好點，不竭調瑜伽教室劑課程運動，以增進幼兒最佳、最合適的進修摸索小班教學經過歷程。
打造完美“幼小連接”交流，賜與幼兒全方面教導支撐。
上海耀中浦東國際黌舍有完美且八面玲瓏“幼小連接”體系，能確保先生進修周遭的狀況之間的持續性，並適當地知足孩子們的社會、感情和教導方面的需求。為此上海耀中幼教年級的教員們重要采取瞭五個辦法輔助四歲班（K4班）的孩子更快地順應行將到來的小先生活包含：慢慢削減先生的晝寢時光、組織先生們與小學部低年級主任一路展開班級會議、設定與一年級專科教員會見……
此外，上海耀中小學年級的教員們也會在“以概念為本”的課程系統下，針對數學課、英文課、探討課和品格課，分辨從課程設置、同窗關系、進修方式和師生關系時租層面，對先生賜與周全的支撐。
個人空間
兒童階段先生的平生會發生共享空間主要影響，黌舍假如能供給一套卓有成效的方式，研共享會議室收回一套完美的教導系統，將給孩子小班教學一個光亮的將來。作為上海國際黌舍中首屈一指的黌舍，上海耀中浦東國際黌舍會持續經由過程多方摸索，實行，以教導任務者在專門研究範疇的成長和提高增進孩子的教導和生長！
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